| Обл.1 |
| обл.2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 6 |
| 7 |
| 8 |
| 9 |
| 10 |
| 11 |
| 12 |
| 13 |
| 14 |
| 15 |
| 16 |
| обл.3 |
| обл.4 |
|
|
|
|
ГЛАЗА ПОМОГЛИ УСЛЫШАТЬ Алма-Ата тридцатых годов. В краеведческом музее звучит старая итальянская скрипка. На кошме сидят дети. Слушают. И не понимают. Полное отсутствие музыкальных способностей. Скрипач Михаил Кравец в отчаянии: 'Ну, пойте!' Не понимают. По-русски не понимают. Кравец рисует. Ему улыбаются. Понимают! А на другой день не приходят на занятия. Коран запрещает рисовать. Мулла повелел спрятать детей в горах под охраной 'правоверных' басмачей. Кравец-альпинист не отступает. Он поднимает на ноги акынов. Идёт в горы на розыски. Последствия этого восхождения удивительны. Учеников словно подменили. Постепенно у них обнаружились музыкальный слух, чувство ритма. Те качества, без которых не стали бы композиторами Куддус Кужамьяров и Капан Мусин, дирижёром - Газиз Дугашев. Чем же объяснить метаморфозу? Влиянием живописи. Рисунок открыл дорогу в мир звуков. 'Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать' - любимая поговорка Кравеца. К Михаилу Петровичу Кравецу идут, как к врачу. Диагноз: слуха нет, учить музыке нет смысла. И он лечит, пользуясь созданной им азбукой: В.НЕКЛЮТИН Фото В.ШКОЛЬНОГО |
Звуковая страница 10
-
Глаза помогли услышать...